情景认知理论与高校英语翻译教学的融合分析

• 作者: 吴可佳
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 情景认知理论 高校英语翻译教学 融合应用
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 字数: 1795字
• 语种: 中文

摘要

在经济全球化趋势不断深入下,社会和领域对英语人才的需要不断增大,尤其是英语翻译人才较为稀缺,加快高素质英语翻译人才的培养成为高校重点工作.情景认知理论在英语翻译教学中应用消除了传统教学的诸多弊端,为使这一理论更高的应用在英语翻译教学中,就需要进一步对课程设置进行调整,同时对教学内容与教学策略积极创新与改变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴可佳		37	11	2.0	2.0