浅谈如何让初中心理课堂绽开“生命教育”之花

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生命教育 初中生 心理健康教学
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2017,（31）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G711

摘要

生命是教育的基础, 没有生命, 希望将不复存在. 学校教育在培养人才的过程中, 虽然不断地在教学生 “何以为生” 的本领, 却忽略了对学生 “为何而生” 思考的引导, 以至于一些中学生不能真正理解生命的意义, 不尊重生命甚至漠视生命的事件时有发生. 初中阶段是一个人成长和价值观形成的重要阶段, 应该更加重视生命教育, 尝试将生命教育融入到初中学生心理健康教学中, 引导学生认识生命、 珍爱生命, 提升学生的生存能力和生命质量, 帮助学生实现生命的意义和价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕		17	8	2.0	2.0