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摘要:
在教育教学中,学生参加教学技能大赛对提升自我的教学能力和水平具有非常大的帮助.要充分发挥学生学习的主动性,将教学技能大赛与常规教学相结合,则必须让学生有渠道有空间去表达自己对教学的看法.因此,通过对比在教学技能大赛中的学生评委和教师评委的评分异同点,有利于在今后的教学改革中更准确的找到学生的关注点,对推进教学改革的成功实施具有十分重要的意义.
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文献信息
篇名 学生教学技能大赛中学生评委对教改的导向探索
来源期刊 广东经济 学科
关键词 学生评委 技能大赛 教学改革
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 前沿探索
研究方向 页码范围 175-176
页数 2页 分类号
字数 3978字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹广杰 贵州师范学院地理与旅游学院 6 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生评委
技能大赛
教学改革
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
广东经济
月刊
1005-0759
44-1357/F
大16开
广州市东风中路305号省府大院8号楼515室
1992
chi
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