医护合作性学习在手术室护理教学中的应用

• 作者: 孙立群 李玲 李胜云 王宇
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 手术室 合作性学习 医护合作 实习 教学效果 沟通能力 团队合作能力 自我管理能力
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 1344-1346
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2017.11.017

摘要

[目的]探讨医护合作性学习在手术室护理教学中的应用效果.[方法]将进入我院手术室实习的60名本科护生随机分为试验组和对照组各30人,试验组采用医护合作教学,对照组采用传统教学法,比较两组实践技能操作考核成绩,并调查试验组护生对医护合作性学习教学法的评价.[结果]试验组护生实践技能得分92.53分±2.20分,对照组护生得分为88.77分±3.11分,两组得分比较差异有统计学意义(P<0.05);试验组大多数护生认为医护合作性学习有利于增强沟通能力、团队合作能力和自我管理能力等.[结论]在手术室护理教学中应用医护合作教学能提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李胜云		64	327	11.0	14.0
2	李玲		73	335	9.0	15.0
3	孙立群		16	80	6.0	8.0
4	王宇		39	136	7.0	10.0