在“偷懒”中发展学生的思维能力

• 作者: 洪建良
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 科学探究 思维能力
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

发展学生的思维能力是小学科学教学的重要目标之一。但是我们在日常的科学教学尤其是科学探究中往往为了节约时间,让实验更加顺利,而忽视了很多可以让学生思考的机会,导致学生思维参与不足,缺少高水平地思考。因此作为科学教师我们要学会恰当的偷懒,为学生提供积极思考的机会,培养学生思维能力。

作者信息

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1	洪建良		2	0	0.0	0.0