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新课改背景下初中历史探究性学习分析
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摘要：
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初中历史探究性学习研究
初中历史
探究性学习
教学策略
初中历史探究性学习初探
探究型学习
学习效率
合作交流
新课改背景下优化初中历史教学的几点探究
初中历史
优化教学
教学方式
探究初中历史教学中培养学生探究性思维的有效对策
历史
教学
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期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
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