浅谈小学语文诵读教学的作用及方法

• 作者: 郑红英
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 诵读教学 阅读习惯 语文素养
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2311字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.110

摘要

诵读是我国语文教学中一种有效提高语文能力的好方法,这一方法有助于学生规范语言培养语感、积累素材、体验品味,达到语文熏陶感染、潜移默化的目的.教师在教学时可从激发学生兴趣入手,帮助学生深刻理解文本内容,通过多种方法对学生进行诵读指导.让学生真切地去感受母语,欣赏母语,培养阅读习惯,提高学生的语文素养.

作者信息

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1	郑红英		2	0	0.0	0.0