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原文服务方: 新课程       
摘要:
既要使学生掌握基础知识及基本技能,又要使学生分析问题、解决问题的素质得到有效发展,反思学习形式是一种能够同时实现两个教育目标的有效形式.对小学数学教学中组织开展反思学习进行理论和实践上的简要论说.
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活力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学如何组织开展反思学习
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 反思学习 方法
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 方法展示1
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑真真 福建省泉州市丰泽区第二中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
反思学习
方法
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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