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摘要:
课程评价对促进学生提高语文素养有重要意义.即时评价延时评价既尊重了学生的个体差异性,又保证了学习的积极性,从而使教学达到最佳效果.
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小学语文
评价性语言
艺术性
课堂
研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文课堂评价之我见
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 即时评价 延时评价 结合
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 1905字 语种 中文
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1 赵玉兰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
即时评价
延时评价
结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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