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摘要:
小学美术是学生非常有兴趣的科目,但是教学方法不当会降低学生对美术的兴趣,所以良好的教学方法是美术课所提倡的.创设情境在小学美术教学中非常重要;选择动画视频和合适的图片能大大地激发学生学习美术的热情;自制教具能让教师有效地掌握教学重难点,让学生更容易理解重难点、解决本课的要点;在美术手工课让学生把本节课的制作自装自卸也是很好的教学方法;把音乐有效运用在课堂中,能使课堂氛围更有趣,更有艺术气息.
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文献信息
篇名 小学美术教学之我见
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 美术教学方法 创设情境 自制教具 利用音乐
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 1816字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9286.2017.22.137
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1 丁敏婷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术教学方法
创设情境
自制教具
利用音乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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