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摘要:
新课程明确提出了文言文教学的要求.读文言文要了解内容,能顺畅地朗读,能背诵一些基本课文.诵读文言文有助于增强学生热爱祖国的思想感情,有助于学生树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点.
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文献信息
篇名 新课标下初中语文文言文教学研究
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 初中 文言文 教学 诵读
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 2095字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李军 17 38 4.0 5.0
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研究主题发展历程
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诵读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
4334
总下载数(次)
4
总被引数(次)
586
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