小学数学教学中微课的运用方式分析

• 作者: 熊艳丽
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 微课 运用方式 分析
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5|G434
• 字数: 1831字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.24.177

摘要

随着我国网络科技的迅速发展,我国教育也逐渐迈进微时代,微时代的出现,促进了我国教育的进一步发展,微课作为一种新型的教育模式,在小学生的数学课堂中逐渐的流行起来,微课的广泛应用,增强了学生的记忆力,也提高了学生的数学知识和解题技巧,同时也加强了学生的创新创造能力,微课在小学数学教学中起着非常重要的作用.但是,实际情况去不是很乐观,微课在课堂运用中出现了很多困难,微课的真正作用小学数学课堂中也没有真正地展现出来,所以,本文将围绕微课更有效的运用到小学数学教学中这一话题进行研究探讨.