作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
要激发学生学习英语的兴趣、积极性,就要创设一定的课堂教学情景,通过情景教学在课堂中的运用,激起他们学习英语的兴趣和热情.通过创设多种情景,让学生在较真实的语言情景中,运用所学知识.进行交际性活动.
推荐文章
初中英语情景教学设计
情景教学
多媒体
生活情景
教学情景
情景教学法在农村初中英语口语教学中应用的探究
情景教学法
农村初中
英语口语教学
情景教学法在初中英语教学中的应用
情景教法
初中英语
应用
初中英语情景教学对英语课堂的影响
初中英语
情景教学
英语课堂
新课改
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程下农村初中英语情景教学探索
来源期刊 情感读本 学科
关键词 巧设情景 激活课堂 鼓励学生 现场演示 课堂表演
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 1712字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
巧设情景
激活课堂
鼓励学生
现场演示
课堂表演
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
论文1v1指导