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摘要:
新高中英语课程标准对英语阅读教学提出了更为具体的要求,对学生的英语阅读能力水平提出更高的要求。从高中英语教学整体情况看,由于应试教育理念下教学理念、教学方式、教学模式和教学目的陈旧,没有对准新课标的要求转变教学。当下英语阅读教学处在浅层次,尤其是英语阅读中学生思维能力培养缺失更为突出。因此,利用阅读教学训练学生的思维能力以及提高学生的阅读能力,是一个亟待研究和解决的问题。
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高中英语
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阅读活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论高中英语阅读教学中学生思维能力培养路径
来源期刊 中学生英语 学科 文学
关键词 思维能力培养 阅读教学 英语教学 中学生 高中 路径 课程标准 能力水平
年,卷(期) zxsyy_2017,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 H319
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研究主题发展历程
节点文献
思维能力培养
阅读教学
英语教学
中学生
高中
路径
课程标准
能力水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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