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摘要:
在教育教学改革的大环境下,提高教学效率和创建高效的一轮复习课堂是广大教育工作者急需解决的实际问题.结合新课程改革的要求和具体的教学实践,以《通过神经系统的调节》一轮复习课为例,从调动学生的主动性和优化教师的教学过程两个主要方面,阐述了提高一轮复习中生物课堂效率的措施,对于高效的一轮复习课堂的构建有很好的借鉴意义.
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中枢神经系统表面含铁血黄素沉积症
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病例报告
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关键词云
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文献信息
篇名 以《通过神经系统的调节》为例探讨如何进行高效的一轮复习
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 高效课堂 一轮复习 学生主动性 优化教学过程
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 基础学科
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号 G424
字数 3135字 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.02.065
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
一轮复习
学生主动性
优化教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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