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教师如何准确的研究学生,读懂学生
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摘要：
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如何指导学生读懂语段
阅读教学
段落
指导
读懂学生:从把握起点开始
认知起点
情感体验
主体地位
读懂学生,教学简单而富有智慧
读懂学生
简单教学
智慧教学
浅议如何提高教师与学生的谈话效果
谈话效果
学生思想工作
教育民主
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主办单位：
英语辅导报社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-6027
CN：
22-1387/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
邮发代号：
8-286
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
4334
总下载数（次）
4
总被引数（次）
586
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