作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前我国绝大多数的幼儿园都十分重视区域活动,已经逐渐的成为了一种十分常见的教育形式,其能够帮助幼儿在活动中学到更多的知识。这种活动方式主要指的就是将室内外的空间开设成为相对独立的区域,并在这个区域内放置相应的教学使用道具,通过对道具资源进行有效的开发,让幼儿能够在一个相对来说比较轻松的环境下促进自身能力的提升。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿园户外区域活动的设计和操作
来源期刊 读与写 学科
关键词 户外区域活动 设计 操作
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 幼教·启蒙
研究方向 页码范围 218-226
页数 9页 分类号
字数 1567字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (8)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
户外区域活动
设计
操作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
论文1v1指导