浅析高中英语如何分层教学

• 作者: 李玉红
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 分层教学 英语 高中 教学进度 课程标准 以人为本 学生 集体
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（30）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: H31

摘要

在我国新颁布的课程标准中,要求做到以人为本的重要中心理念。这就要求在面对全部学生这个大集体的发展的同时,也要关心到每个学生的个体不同点。我国班集体教学中的一个最大的问题就是体现在这里,在同一个班集体中不同学习程度的学生接受的是同一个程度的教学进度,这样就会出现一个学习进度较快的学生会觉得没有意思,但是对于学习程度较慢的学生又会觉得比较难,越来越跟不上教学进度。

作者信息

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1	李玉红		1	0	0.0	0.0