探究式教学方法在九年级思想品德课教学中的运用研究

• 作者: 詹巧燕
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 探究式教学 教学实践
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3153字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.02.062

摘要

对于初中阶段的学生来说,在心理和生理上都还不成熟,但是随着年龄的增长接触到的东西越来越多,因此在这一阶段加强思想品德教育是十分必要的,有助于学生树立正确的人生观、世界观和价值观.在新时期,初中思想品德课逐渐开始应用探究式的教学方式,这对提高思想品德课教学水平和质量都具有重要的意义和作用.本文主要针对当前在九年级思想品德课教学中对探究式教学方法的运用进行分析和研究,对后期的有效应用提供有价值的参考依据.