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摘要:
高中历史教学当中的插图,主要有历史漫画、历史图片、与历史有关的地图等等.不同的历史教学插图的的作用都是一样的,就是让学生更全面的了解与这幅插图相关的历史史实.但是在运用的策略上,这些图片却有不同的形式.在高中历史教学过程中,为了使学生对历史有一个全面认识,对不同的历史图片要采用不同的教学策略,以此提高学生学习历史的兴趣,同时发挥历史图片应有的历史价值.
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浅议高中历史教科书插图在教学中的应用
教科书插图
历史教学
插图应用
历史影像在高中历史教学中的运用研究
历史影像
高中历史教学
运用研究
高中历史教学中史料运用的量度问题
高中历史
教学
史料运用
量度问题
新课标下高中历史教学的困惑与策略探索
新课标
高中历史
教学体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中历史教学中插图的运用策略研究
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 高中历史 教学插图运用 策略
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号
字数 1967字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
教学插图运用
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
4334
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4
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586
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