临床护理带教老师教学监控能力调查分析

• 作者: 亢东琴 刘剑 岳树锦
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 临床带教 护理教学 监控能力 教学计划 教学指导 教学评价 教学互动
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 1518-1519
• 页数: 2页
• 分类号: G642.45
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2017.12.037

摘要

[目的]了解临床护理带教老师教学监控能力现状,为进一步提高临床带教老师的教学能力和相应的培训策略提供依据.[方法]对北京中医药大学5所附属/教学医院承担专科及本科护生临床实习带教工作的203名临床带教老师进行问卷调查,调查内容包括教学计划行为监控能力、教学指导行为监控能力、教学评价行为监控能力、教学互动行为监控能力和管理学生行为监控能力.[结果]临床护理带教老师教学监控能力得分均高于3分,其中教学指导行为监控能力4.12分±0.73分,教学互动行为监控能力4.02分±0.56分,管理学生行为监控能力3.95分±0.43分,教学评价行为监控能力3.72分±0.29分,教学计划行为监控能力3.46分±0.38分.[结论]临床护理带教老师有一定的教学监控能力,临床带教老师关注教学指导行为的监控,但教学互动的监控能力仍需进一步加强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳树锦	北京中医药大学护理学院	59	277	9.0	14.0
2	亢东琴	北京中医药大学护理学院	18	124	6.0	10.0
3	刘剑		1	9	1.0	1.0