小学语文阅读有效教学的探究

• 作者: 杨凤
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 2075字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学始终是小学语文阅读教学的主阵地,抓好课堂教学中的五个有效是实现教学目标的关键.因为有效朗读是深入理解文本的前提,有效质疑是师生互动的核心,有效讲解是教者主导课堂的必备技能,有效的教学策略是思维训练的基础,有效激励能唤起学生内在的学习动机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨凤		3	0	0.0	0.0