延续性自我管理教育对冠心病患者自护能力和健康知识水平的影响

• 作者: 张宇
• 来源期刊: 实用临床医药杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 延续性自我管理教育 冠心病 自护能力 健康知识
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: R473.5
• 字数: 3147字
• 语种: 中文
• DOI: 10.7619/jcmp.201706002

摘要

目的 探讨分析延续性自我管理教育对冠心病患者自护能力和健康能力水平的影响.方法 选取冠心病患者80例,按照随机数表法将患者分为对照组和观察组各40例.对照组接受常规健康教育,观察组在常规健康教育的基础上接受延伸性自我管理教育.随访2组患者2年.观察患者疾病康复知识知晓情况、干预后二级预防行为、自护能力的差异、血糖血脂水平.结果 干预后观察组患者康复知识、二级干预行为评分和自护能力评分显著高于对照组患者(P＜0.05).干预后2组患者TC、TG、HDL-C、血糖水平均比干预前显著改善,LDL-C水平观察组患者高于对照组,其余指标观察组显著低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 延续性自我管理教育能够改善患者血脂血糖,能够有效提高患者的健康知识水平和自护能力,有利于CHD患者的康复和预后.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宇	四川省内江市第一人民医院心血管内科	14	24	2.0	4.0