高中政治教材《经济与生活》教材空间的功能研究

• 作者: 王燕颜
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教材空间 先决条件 预热 深化 承接 直接使用 摒弃 模仿 选择
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3871字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.02.060

摘要

高中思政教材留有大量空间.本文论述教材空间对于正文表达的作用及探讨起不同作用的教材空间的使用策略.