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摘要:
兴趣是最好的老师,要想让小学语文教学具有艺术性,得到学生们的喜爱,就必须要增加它的趣味性,这样才能够进一步激发他们对语文课堂教学的兴趣和爱好,才能够让小学生以积极、主动的心态投入到小学语文学习当中,从而提高语文教学的质量和效果.
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小学语文
课堂教学
趣味性探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 趣味引领,构建小学语文智慧课堂
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 趣味引领 智慧课堂 课堂教学艺术
年,卷(期) 2017,(33) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 1882字 语种 中文
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1 刘佐辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
趣味引领
智慧课堂
课堂教学艺术
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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