初中语文教学误区及纠正对策

• 作者: 徐鸿沄
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 语文教学 误区 纠正策略
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的不断深入,各类教学模式不断地出现,教学质量也层次不齐.总体来说,当前的语文教学还是取得了一定的效果,但是在语文教学中,还是存在一些问题.就比如,在课程改革中,有的教学课堂就片面的重视学生的动手能力,而忽略了课本知识点的传授,从而使学生基础知识不扎实,造成了学生动手能力与知识两极化发展的现象.所以,本文就是分析初中语文教学过程中存在的问题,并且从多方面提出改进的办法,最终真正的提高语文教学质量.

作者信息

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1	徐鸿沄		1	0	0.0	0.0