注重课堂教学效果和能力培养的植物生理学课程教学改革

• 作者: 付建新 季梦成 张超 赵宏波 郑钢
• 来源期刊: 现代农业科技
• 学科: 教育
• 关键词: 植物生理学 教学改革 课堂效果 能力培养 园林专业
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 农村经济学
• 页码范围: 284,286
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0|Q945-4
• 字数: 2414字
• 语种: 中文

摘要

植物生理学是园林专业一门重要的专业基础课.本文在分析该课程教学现状的基础上,提出并总结了具体的改革措施:根据专业需求,调整教学内容;根据人才培养的目标,改革教学方法和手段;根据人才评价体系,变革课程考核评价方法.通过改革,提高了学生的积极性和主动性,增强了学生的实践能力,提高了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季梦成	浙江农林大学风景园林与建筑学院	31	186	8.0	12.0
2	张超	浙江农林大学风景园林与建筑学院	44	270	8.0	14.0
3	赵宏波	浙江农林大学风景园林与建筑学院	30	133	7.0	10.0
4	郑钢	浙江农林大学风景园林与建筑学院	19	139	7.0	11.0
5	付建新	浙江农林大学风景园林与建筑学院	18	63	4.0	6.0