工业设计专业学生多层级递进式实践能力培养模式研究

• 作者: 李敏
• 来源期刊: 设计
• 学科: 工学
• 关键词: 实践能力 多层级递进式 真题驱动 创新性
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 学研探索
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: TB47
• 字数: 4247字
• 语种: 中文

摘要

面向工业设计专业大学生创新能力培养,创建“工业设计专业多层级递进式实践能力培养模式”是重要途径.多层级递进培养模式解决三个主要问题,一是层级划分的合理性,二是实践教学内容的确定,三是教学方法.工业设计专业多层级递进式实践能力培养模式以不同层级任务为主线、以真题驱动为向导、以发挥学生主观学习意识为着力点,为新时期创新性设计人才的培养奠定了环境基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏	湖北工业大学工业设计学院	34	109	6.0	9.0