以文本细读推动初中语文有效教学

• 作者: 唐小燕
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 文本细读 有效教学
• 年，卷（期）: mszx_2017,（21）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

初中语文有效教学的途径之一,是文本细读。文本细读源自英美,在我国语文教育中得到了深入的研究,基于文本细读的多元理解并挖掘其内涵,结合语文课堂教学实践,让学生在细读中感受文本的主旨,是初中语文有效教学的价值选择。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐小燕		2	0	0.0	0.0