在《史记》阅读中渗透写作指导

• 作者: 李占宏
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 写作思维 阅读教学 史记 写作指导 人物精神 蔺相如 写作素材 苏教版 三件 司马迁
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

指导学生在阅读课文的过程中锻炼写作思维,有意识地积累写作素材,进而将阅读教学与写作教学巧妙地结合起来,这是学生语文核心素养培养的一种途径。怎样做呢？笔者在苏教版《史记（选读）》教学中做了一些尝试,下面举例阐明。一、选取二三事,体现人物精神如读《廉颇蔺相如列传》一文时,同学们会发现文章主要通过记叙＂完璧归赵＂＂渑池之会＂＂负荆请罪＂三件事,来体现蔺相如智勇双全、胸怀大度的优秀品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李占宏		5	2	1.0	1.0