依“序”展开 拾级而上——以人教版五年级下册《认识旋转》为例

• 作者: 朱震绯
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 五年级 学生思维发展 人教版 刚体变换 旋转中心 学习活动 数学化 数学活动经验 平面直角坐标系 合情推理
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（27）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G633.63

摘要

课前思考 1.＂材＂与＂序＂的辩证＂因材施教,循序渐进＂,其根本在＂材＂和＂序＂上。＂材＂的含义很宽泛,学生、教师、媒体、文字等都是材。对＂序＂的理解可以从两方面去考虑,一是学生思维发展的序,二是知识本身的序。因此,教学的关键也就成了＂选材＂和＂理序＂。＂材＂与＂序＂,两者互为补充、互相依靠。＂序＂要靠＂材＂才能建立,不恰当的材无法反映正确的序。而教师需要做的是＂依序选材＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱震绯		10	0	0.0	0.0