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摘要:
秘密是人生成长的关键方面,幼儿发现自己有了秘密,就意味着他们内心世界的诞生.本文讲述了教师妙用故事处理幼儿"私拿物品"的案例,并深入分析恰当处理秘密有利于防止秘密引发谎言,有利于发挥教育的监督性以及亲密关系的建立.
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文献信息
篇名 我为孩子保守秘密
来源期刊 广东经济 学科
关键词 幼儿 秘密 教育策略
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 前沿探索
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 2523字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭姗 四川师范大学教育科学学院 5 1 1.0 1.0
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节点文献
幼儿
秘密
教育策略
研究起点
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期刊影响力
广东经济
月刊
1005-0759
44-1357/F
大16开
广州市东风中路305号省府大院8号楼515室
1992
chi
出版文献量(篇)
7432
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40
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4616
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