浅谈初中语文阅读教学现状与对策分析

• 作者: 黄英
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 初中语文 阅读教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 字数: 1599字
• 语种: 中文

摘要

阅读就是通过自己的视觉从材料中获得信息的过程.随着我国教育事业的不断改革,对初中语文教学的要求越来越高了,对于初中生来说除了掌握最基本的知识外还要提高自身的阅读能力,拥有良好的阅读习惯,这才是一个初中生最基本的素质.阅读能力是初中语文学习能力中最为重要的关键,也是人们日常生活中必不可少的一种习惯,只有通过阅读才能获取信息.初中语文阅读教学应当让学生主动参与亲身体验,让学生有所感悟有所思考,受到情感的熏陶,享受阅读所带来的乐趣.这就需要阅读教学改变原有的灌输式、以老师为中心的传统阅读教学,营造平等、合作、自主的学习方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄英		4	2	1.0	1.0