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摘要:
初中信息技术学科是一门非常实用的学科。通过信息技术课堂,学生不仅可以掌握许多理论知识,同时也能提升自己的实践操作能力。微课可以让抽象的信息技术理论更加直观和形象,课堂气氛也会更加活跃,学生可以不受时间、空间等条件的限制进行学习,这样可以有效提高教学质量。
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在初中信息技术教学中渗透安全教育
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安全教育
课堂教学
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文献信息
篇名 微课在初中信息技术学科中的应用
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 微课 初中信息技术 应用
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G623.58
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研究主题发展历程
节点文献
微课
初中信息技术
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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