生物教学中问题意识的培养

• 作者: 徐龙英
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 创造 问题意识 创设情景 生物课程标准
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 字数: 1885字
• 语种: 中文

摘要

创造源于问题,问题意识是创新意识和能力的基础,保护和培养学生的问题意识创造教育的起点.高度肯定和重视和培养学生问题意识为中外教育家所共识.但是我国学生的问题意识表现为无疑可问,不敢问,不会问,没机会问.通过生物课激发和培养学生的问题意识可以促进创新精神和创新能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐龙英		20	6	1.0	2.0