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摘要:
诗歌的教学要在潜移默化间慢慢熏陶,老师要为孩子们开启兴趣之窗,让孩子借助想象自己去探寻诗歌灵动的景物画面.在轻轻吟诵之间,去触摸诗歌的"心跳",去揣测作者的情思,去怀古去咏今.让诗歌如一泓清泉静静地淌进孩子们的心田,让孩子们能闻其香品其甘甜.
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文献信息
篇名 品山之巍峨赏水之灵秀——浅谈我在小学诗歌教学中的一点体会
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 诗歌教学 培养兴趣
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 伍琼 5 0 0.0 0.0
2 张小虎 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
诗歌教学
培养兴趣
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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