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摘要:
个性化阅读是建立在学生大量阅读的基础上的.然而,在传统的语文教学模式中,教师往往特别强调对课本上文章的精讲精读,结果使学生的阅读视野变得狭窄,对阅读失去激情.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小议初中语文阅读的方法创新
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小议 语文阅读 方法创新
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号
字数 2390字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张永兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小议
语文阅读
方法创新
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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