"森林植物"课程翻转课堂教学学生满意度调查分析

• 作者: 乔璐 唐宗英 盛家舒 诸慧琴
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生满意度 翻转课堂 调查分析
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3841字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.02.043

摘要

本文以调查问卷的形式,从学生满意度视角下对"森林植物"课程翻转课堂的教学模式进行研究,分析具体影响学生满意度的因素,结果显示教学资源、教学过程、教学效果都影响着学生对翻转课堂的满意度评价,学生整体评价良好,比较认可翻转课堂的教学模式,但教学效果的影响程度最大,其次是教学过程,最后为教学资源.这说明教学资源、教学过程和教学效果三方面都还有改进和提升的空间.