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摘要:
本文基于习得性无助感的研究背景,设计相关调查问卷,对中职生的习得性无助感影响因素进行分析,并对造成中职生习得性无助感的四大影响因素自我效能感、不良归因、学习策略、社会文化背景展开深入研究.
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文献信息
篇名 中职生习得性无助感的成因分析
来源期刊 时代报告 学科
关键词 中职生 习得性无助 成因
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 社会民生
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 2232字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中职生
习得性无助
成因
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
总被引数(次)
1139
论文1v1指导