分析健康教育对心内科患者治疗的依从性及心理健康的影响

• 作者: 谭敏
• 来源期刊: 系统医学
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 心内科 治疗依从性 心理健康
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 临床与护理
• 页码范围: 135-136,139
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2136字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19368/j.cnki.2096-1782.2017.14.135

摘要

目的 分析健康教育对心内科患者治疗的依从性及心理健康的影响.方法 选取2016年1月—2017年1月间于该院心内科治疗的患者120例作为研究对象,按照患者入院先后顺序,按照随机数字表法对患者进行分组,分为对照组与观察组,每组60例.对照组患者采用常规护理方式,观察组在此基础上加入健康教育,观察两组的治疗依从性、 治疗效果及心理状况评分.结果 观察组治疗有效率为96.67%,远高于对照组治疗有效率83.33%,两组患者治疗前SDS、SAS评分差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组患者的SDS、SAS评分均有所改善,且观察组患者的SDS评分(32.01±1.78)分、SAS评分(29.45±2.48)分明显优于对照组;观察组患者的治疗依从度高于对照组患者,以上数据差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育能够提高患者的治疗依从度,且能够帮助患者进行心理疏导,消除患者的负面情绪,对治疗效果具有促进作用,值得临床推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭敏	重庆市第七人民医院心血管内科	7	35	4.0	5.0