同伴教育在PICC置管患者自我管理中的应用

• 作者: 代旭 吴英 周俊芳 张琴 胡素容
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: 同伴教育 PICC 自我管理
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 护理论著
• 页码范围: 127-128,130
• 页数: 3页
• 字数: 3058字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2017.17.78

摘要

目的:探讨同伴教育对PICC置管患者自我管理的影响.方法:收治PICC置管患者126例,随机分为观察组和对照组.对照组采用常规健康教育,观察组在常规健康教育基础上增加同伴教育,比较两组效果.结果:在观察组,患者PICC相关知识掌握程度、自我管理行为和并发症发生率均优于对照组(P<0.05).结论:实施同伴教育可以提高患者PICC置管相关知识及自我管理行为能力,减少并发症发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴英	四川省乐山市市中区人民医院普外科	3	89	2.0	3.0
2	胡素容	四川省乐山市市中区人民医院普外科	5	90	3.0	5.0
3	张琴	四川省乐山市市中区人民医院普外科	6	12	2.0	3.0
4	周俊芳	四川省乐山市市中区人民医院普外科	1	7	1.0	1.0
5	代旭	四川省乐山市市中区人民医院普外科	1	7	1.0	1.0