积极构建动态生成课堂展现小学数学魅力

• 作者: 谢国标
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 建动态生成课堂 小学数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 4228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.24.181

摘要

数学是一门逻辑性较强的学科,该学科的核心素养之一便是对学生思维能力的培养,而培养学生思维能力的一大措施便是"发散",通过对知识的不断生成,以让学生获得更多的知识,本文以小学数学课堂为例对该问题进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢国标		4	2	1.0	1.0