关于教师如何引导学生的几点思考

• 作者: 周丹文
• 来源期刊: 经贸实践
• 关键词: 引导 疏导 学习
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 282
• 页数: 1页
• 字数: 1783字
• 语种: 中文

摘要

教师在教育学生的同时,必须尊重这个学生"个体".当被教育的个体有反弹情绪的时候,我们需要加以疏导,没有一个学生愿意别人否定自己,在他们一味用骄傲来掩饰自己的无知的时候,我们应该去引导她们,用有力的事实、专业的知识,告诉他们,什么才是"美丽的事物".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丹文		4	0	0.0	0.0