“互联网＋”视域下高中英语教师角色定位探究

• 作者: 李维林 许丹
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 工学
• 关键词: 英语教师 教师角色 互联网 高中 定位 视域 教育资源 教学资源
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（30）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: TP393

摘要

互联网＋教育的普及正改变着每一位一线教师的角色。作为高中英语教师,其作为知识权威的时代已不再,而随着互联网教育资源的不断丰富和互联网＋教育的落地生根,高中英语教师应努力成为网络英语教学资源的创造者、疑难点的解答者、英语知识体系的构建者、学习任务的发布者、英语学习兴趣的培养者、学习策略的指导者、网络英语教学资源的筛选者和高效学习的引导者,这是＂互联网＋＂时代高中英语教师的必然选择。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许丹		3	2	1.0	1.0
2	李维林		3	2	1.0	1.0