工科实验课程混合式教学模式初探

• 作者: 张宝健 梁丽勤
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 工科实验 混合式教学 微课 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着互联网与多媒体技术的飞速发展与广泛应用，各高校教育领域开始将应用现代网络技术的微课、虚拟实验等教学方式与传统的课堂式实验教学相结合，以充分发挥教师的主导作用与学生的主体地位，最终达到更好的教学效果的目标。本文通过在单片机原理实验的教学中应用混合式教学模式，提出了工科实验混合式教学分为教师课前模块、学生课前模块和课上互动模块的模块化教学模式，并在实践中证明模块化混合式实验教学模式不仅可以巩固理论知识、锻炼程序设计的能力，而且有利于提高学生的创新能力和培养学生的创新意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宝健	东北大学秦皇岛分校	6	18	3.0	4.0
2	梁丽勤	东北大学秦皇岛分校	13	27	3.0	4.0