让孩子“触摸”数学素养——从《小熊购物》教学活动说起

• 作者: 楼逍遥
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素养 体验 数学表达
• 年，卷（期）: mszx_2017,（21）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学素养就是指学生在获得一定的数学知识、形成一定的数学技能的基础上,在长期的、有意义的活动中所形成的比较稳定的、自觉的数学意识和行为。在教学过程中,如何在感悟中逐步提升数学素养,本文以《小熊购物》为例,从生活购物情境入手,着力于让学生充分理解数学表达带来的好处,让学生体会数形结合,在丰富的体验过程中,体会乘加混合运算的算法和算理,从而培养学生良好的数学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楼逍遥		8	4	1.0	2.0