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高职院校会计课堂教学改革实践 ——以《基础会计》为例
高职院校会计课堂教学改革实践 ——以《基础会计》为例
作者:
王懿苗
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
角色扮演法
实践操作能力
课堂教学改革
摘要:
基于传统的课堂教学存在"重理论、轻实践","重知识、轻应用"的现象,笔者提出将角色扮演法应用于会计课堂中,以实现理论与实操相融合.本文以《基础会计》课程为例,浅析角色扮演法应用的必要性和基于角色扮演法下的课堂创新,通过在课堂中采用"双向训练"、"双向分组"、"双向考核"的教学方法加强学生对理论知识的理解和对实践操作的认识.
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篇名
高职院校会计课堂教学改革实践 ——以《基础会计》为例
来源期刊
经贸实践
学科
关键词
角色扮演法
实践操作能力
课堂教学改革
年,卷(期)
2017,(11)
所属期刊栏目
综述
研究方向
页码范围
271-272
页数
2页
分类号
字数
3683字
语种
中文
DOI
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作者信息
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王懿苗
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研究来源
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期刊影响力
经贸实践
主办单位:
浙江省工业经济研究所
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-3494
CN:
33-1258/F
开本:
16开
出版地:
浙江省杭州市体育场路479号省行政中心八号楼
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
25598
总下载数(次)
122
总被引数(次)
26944
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