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摘要:
普通高中生物学知识的把握,不管是教还是学都需要充分挖掘这些哲学思想,从哲学的角度认识生物学,能够更好地理解生物学的学科本质,聚焦生物学科核心素养,发挥生物学科的育人价值.本文试论述《普通高中生物学课程标准》内容体系中所蕴涵的生命的物质性、运动性、生命运动的矛盾性、认识论和自然科学方法论等五个方面的哲学道理.
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篇名 例谈普通高中生物学中的哲学道理
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 生物学 知识 哲学道理 生命
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 2208字 语种 中文
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月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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