三管齐下,传承文化——试析高中文言文教学中人文价值回归的途径

• 作者: 郭燕红
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 文言文 人文价值 有效提升
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 2218字
• 语种: 中文

摘要

针对当下高中文言文教学的弊端,探讨教师要重视文言文学术品质的自我构建和教学智慧的追求,重视课堂的多维对话、优化课堂探究策略、重视作业的有效延伸,让学生对文言文乐于学习、善于学习,能和文言文本有效对话,从而有效提升高中文言文教学的人文价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭燕红		2	0	0.0	0.0