材料作文自评自改模式摭谈

• 作者: 唐科升
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文评改 学生学习效率 课堂模式 材料作文 教学任务 自主学习 摭谈 修改自己 导学 考场作文
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

导学课堂,是以学案为载体,导学为方法、教师为主导、学生自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。自评自改是作文众多评改方式的一种,是通过＂学生自学——教师点拨——探究交流——巩固评价＂这一流程转变教师的作文评改的观念和方式,转变学生依赖的学习方式,优化课堂模式,提高学生学习效率。自评自改,是写作的延续,是写作过程中不可或缺的一环。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐科升		8	2	1.0	1.0